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智慧城市網 企業關注】近日,教育部召開2024年全國教育數字化工作總結會。海南省、甘肅省、新疆維吾爾自治區展示國家中小學智慧教育平臺全域應用試點工作成效。
海南省教育廳黨組書記、廳長李湖以《數字化賦能基礎教育高質量發展的“海南經驗”》為題作工作成效展示發言。
李湖在發言中指出,海南高度重視國家平臺全域應用試點工作,大力推動全省教育數字化轉型,促進基礎教育擴優提質,取得了階段性成果。截至目前,海南師生訪問國家平臺的總量已達12.49億次,月均瀏覽量比2023年提高了8.3倍,排名全國第二;每百名教師訪問量達47.9萬次,排名全國第一,每百名學生訪問量2.1萬次,排名全國第三。國家平臺積分制試行以來,海南連續多月區域排名居全國榜首。
李湖以詳實數據和具體案例,展示了海南落實試點工作的系列舉措和成效——
● 組織國家平臺深化應用專項培訓200余場,參訓教師累計達32.8萬人次。
● 統籌建設教育城域網,計劃投入3.72億元更新中小學數字化教學設備,國家平臺近4500課時中小學學科教學視頻落地海南電視端,率先實現與國家平臺的“用戶通、應用通、數據通、資源通”,惠及全省約120萬中小學生。
● 構建九大場景“315”應用格局,基于國家平臺開展雙師課堂,累計開課達10萬余節,惠及近35萬名學子,有效緩解農村地區薄弱學科缺師少教的問題,推動優質資源城鄉共享。
● 通過東盟項目外派海南高校交換生、教師及志愿者在海外多個國家應用國家平臺授課,引導鼓勵省內高校留學生應用國家平臺學習漢語和中國文化,將中華民族優秀傳統文化資源推向海外,近萬名外國學生受益。
李湖表示,教育數字化轉型是海南自貿港建設的一道必答題,是推進海南教育公平普惠發展的關鍵之舉。海南將通過教育數字化轉型進一步彌合城鄉教育差距,將海南數字教育打造成教育強省乃至自貿港建設中的一張靚麗名片。
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